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Selon les disciplines et les niveaux d’enseignement, les intelligences artificielles peuvent constituer des pistes d’accompagnement intéressantes pour les élèves, à condition qu’elles soient utilisées de façon éclairée. C’est ce qu’ont expérimenté trois professeurs réunis à l’occasion d’une conférence organisée par France Université Numérique. Témoignages. ChatGPT en cours de français : un outil qui nécessite une maîtrise
Faire comprendre les enjeux et usages de l'IA est effectivement plus constructif que limiter, voire interdire, et tout particulièrement dans le cadre d'une didactique des TICE, lorsqu'il s'agit de former de futurs enseignants à enseigner à l'ère de l'IA.