Pédagogie & Technologie
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Apprendre et enseigner avec les technologies de l'information et de la communication
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Six façons de moderniser l'évaluation

Six façons de moderniser l'évaluation | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Au cœur du cheminement scolaire, l'évaluation détermine si un apprenant a compris ou maîtrise les compétences et savoirs transmis. Or, pour le professeur, après la préparation de cours la correction des travaux et examens constitue la plus grande charge de travail. Et si la technologie pouvait faciliter cette tâche? Un dossier étoffé permet d’inspirer le corps enseignant sur les outils disponibles afin de moderniser l’évaluation.

in @Thot Cursus : Dossier Moderniser les pratiques d'évaluation  


Via Patrick Bérard
Patrick Bérard's curator insight, June 27, 2017 8:27 AM

Chaque article du dossier illustre bien les avantages et inconvénients de chaque solution proposée. En fait, elles se déclinent toujours par les buts, une description de l’approche et les différents outils disponibles pour y arriver. Le tout se termine avec les positifs et négatifs à prendre en compte @thot

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Que sera l’université en 2036 ?

Que sera l’université en 2036 ? | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Décloisonné, connecté, collaboratif, transdisciplinaire,… A l’université de Bordeaux, les équipes pédagogiques dévoilent leur vision de l’enseignement supérieur dans 20 ans.
Via Sandrine Decamps
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Réseau social de la Fing: Un "guide" pour aider les innovateurs à innover avec les usagers

Réseau social de la Fing: Un "guide" pour aider les innovateurs à innover avec les usagers | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
RT @jfmarchandise: Merci à Fabien Labarthe et Renaud Francou pour leur guide de l'innovation centrée usager ! http://t.co/9Cxw2bYNWg
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#EIAH 2017 | Strasbourg du 6 au 9 juin 2017 - JC Cailliez Conférence invitée @JCCAILLIEZ

#EIAH 2017 | Strasbourg du 6 au 9 juin 2017 - JC Cailliez Conférence invitée @JCCAILLIEZ | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Bruno De Lièvre's insight:

La classe renversée,… quand le numérique s’accorde avec le collaboratif

 Biographie :

Enseignant-chercheur qui travaille à l’interface entre le monde de l’université et celui des entreprises, Jean-Charles Cailliez est titulaire d’une Habilitation à Diriger des Recherches, d’un Doctorat en Sciences biologiques et d’un Executive MBA. Il est Professeur de Biologie cellulaire et moléculaire à l’Université Catholique de Lille où il enseigne en facultés de sciences, de médecine et en écoles d’ingénieurs. Il a été Vice-recteur, Doyen et Chargé de recherche pendant 15 ans à l’INSERM, puis à l’Institut Pasteur de Lille. Aujourd’hui Directeur d’un Laboratoire d’Innovation Pédagogique et Vice-Président Innovation de son université, il accompagne en favorisant la transdisciplinarité les enseignants désirant pratiquer de nouvelles formes de pédagogie (classes inversées ou renversées,…). Il participe à la construction de « communautés apprenantes » dans le domaine de l’éducation et dans celui du management en entreprise. Il utilise pour cela des méthodes de créativité et des outils de travail collaboratifs (codesign, design thinking, coworking,…) liés à l’intelligence collective et favorisant les changements de posture. Enfin et c’est sans doute le plus important,… il est collectionneur de marathons.

Résumé :

Dans une classe inversée, on demande aux élèves de « suivre le cours à la maison » et de « faire leurs devoirs en classe ». Pour cela, on leur fournit généralement le contenu des enseignements. Dans une classe renversée, rien de tout cela. Charge aux apprenants de construire le savoir par eux-mêmes et en équipes. Et comme il est dit que la meilleure façon d’apprendre, c’est d’enseigner, on leur demande aussi de « faire le cours au professeur ! ». On renverse alors les postures. Dans la classe renversée, les étudiants peuvent jouer le rôle du prof et ce dernier celui des élèves ! Cette expérience qui en est aujourd’hui à sa quatrième année en licence de biologie à l’Université Catholique de Lille vous est présentée ici sous la forme d’une conférence illustrée dans laquelle vous découvrirez comment le numérique s’invite en classe et s’accorde avec des méthodologies de travail collaboratif. Assurément une expérimentation innovante et renversante !
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L'école du futur - Auvio

L'école du futur - Auvio | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
La Une poursuit son voyage dans le temps avec cette fois l'école, qui constitue un pan essentiel de nos enfants. Créée par Alex Fighter et Hélène
Via Sandrine Decamps
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