Multimedia EduMakers

"Le recours à l'usage massif des TIC en milieu universitaire occupe une place importante à l'ère du Corona virus. Face à cette conjoncture pandémique contraignante, la continuité pédagogique via le réseautage numérique demeure une alternative d'extrême urgence pour une telle continuité académique. Face à ce nouvel écosystème, apprenants et enseignants se sont retrouvés au cœur d'un challenge lié, non seulement au Covid 19, mais aussi à l'envahissement de la Technologie qui a mis leurs compétences à l'épreuve."

Via Réseau Canopé

Six situations exemples de création de capsules vidéo

 

Scénario 1 : Filmer l’explication d’une notion avec un support papier

Scénario 2 : S'enregistrer en commentant un document numérique

Scénario 3 : Filmer en commentant la trace écrite d'un cours en présentiel

Scénario 4 : Faire présenter aux élèves leurs travaux dans une vidéo

Scénario 5 : Animer un échange avec des élèves présents dans l’EPLE et avec des élèves à domicile
Scénario 6 : Proposer des temps d'échange par groupe entre élèves à distance et en classe

 

En pratique

Un autre article vous propose un ensemble de conseils pratiques pour réaliser des capsules

 

Pour aller plus loin

Des conseils sur le parcours en accès libre "Classe inversée et personnalisation du parcours de l’élève"

 

Continuité pédagogique / RetourEnClasse 

Via Réseau Canopé, Bruno De Lièvre