Education 2.0 & 3.0

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Recientemente he terminado de leer este libro de Fernando Rodríguez y de Raúl Santiago. El prólogo lo ha escrito Javier Tourón.

Desengáñate. Tus hijos no llevan la tecnología en los genes. Haber nacido rodeados de ordenadores no significa que dominen las herramientas ni que entiendan cómo se usan sus datos

El conocimiento libre y los recursos educativos abiertos. OCDE – Junta de Extremadura, 2008

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Un libro gratuito que no te puedes perder. Así nos dicen de qué trata en la web:
Hasta ahora los dispositivos han acaparado toda la atención, pero los verdaderos cambios en la enseñanza y el aprendizaje han sido invisibles. Con la intención de darles la visibilidad que merecen, el profesor e investigador Cristóbal Cobo nos invita a pensar en la educación desde una nueva óptica, una que plantea que la verdadera innovación está en explorar nuevas formas de valorar y reconocer el conocimiento, tanto dentro como fuera del aula.

Ciudadanía e identidad digital es un documento, editado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, creado para ayudar a las familias y a los docentes a comprender mejor la sociedad y la cultura digital, con sus nuevas formas de comunicación, ocio, aprendizaje o trabajo, en definitiva, a ser ciudadanos digitales.

Juan José de Haro, su autor, identifica nueve ámbitos para el desarrollo completo de la ciudadanía digital y nos presenta sus aspectos clave de forma amena y clara, a la vez que nos ofrece un conjunto de recomendaciones y actividades para trabajar con niños y adolescentes, tanto en el hogar como en nuestros centros educativos.

Doy clase, hago recreos, corrijo cuadernos, me coordino, atiendo a padres, programo en casa, me formo en mi tiempo libre.... ¡pero tengo muchas vacaciones!

El libro ‘Películas para la educación’ de Carmen Arocena e Íñigo Marzábal pretende, según indica la editorial, ofrecer a formadores, docentes y padres un manual acorde con los desarrollos curriculares previstos en los últimos años de la educación secundaria obligatoria, el bachillerato y la formación profesional básica.

Libro que muestra cómo emplear las TIC para lograr nuevos modos de comunicación con y entre los estudiantes y, sobre todo, para conseguir nuevas formas de aprendizaje; además, se centra en los procesos de evaluación por considerar que éstos estimulan y orientan los procesos de aprendizaje. Cada capítulo muestra un análisis teórico y algunos ejemplos prácticos del uso de: (1) blogs; (2) rúbricas; (3) e-portfolios; (4) Entornos de Aprendizaje Personal (PLEs); (5) trabajo colaborativo en red y (6) ciertos usos de los campus virtual.